Test de autoestima para adolescentes

Afortunadamente, existe un test psicométrico para ello. La Escala de Autoestima de Rosenberg se desarrolló en 1965, y diagnostica la baja autoestima en niños y adolescentes con sólo 10 sencillas preguntas. Administre el test en casa y quizá detecte la baja autoestima antes de que se convierta en un verdadero problema.

La escala de autoestima de Rosenberg Pida a su hijo que responda a las siguientes preguntas con un 0 de fuerte desacuerdo, un 1 de desacuerdo, un 2 de acuerdo y un 3 de fuerte acuerdo, y luego calcule su puntuación. Invierta el procedimiento de puntuación Totalmente en desacuerdo=3; Totalmente de acuerdo=0 para las preguntas 3, 5, 8, 9 y 10. La puntuación máxima es 30, lo que indica una autoestima bastante sana, y la mayoría de las personas obtienen una puntuación superior a 20.

Una puntuación inferior a 15 indica una baja autoestima. Pero si usted administró la prueba porque sospechaba que había un problema de autoestima, una puntuación baja puede poner de manifiesto un problema que debe ser abordado. Las personas con baja autoestima suelen sufrir depresión y ansiedad.

Pueden mostrar agresividad o aceptar abusos; pueden tener un bajo rendimiento escolar y evitar los retos por miedo a fracasar. La baja autoestima dificulta el mantenimiento de las amistades y las relaciones románticas, y puede llevar a su hijo a evitar muchas actividades de ocio. En resumen: si tu hijo tiene una baja autoestima, merece la pena que le prestes atención y que intentes solucionarlo.

Un método de medición habitual es el uso de cuestionarios. En el caso de los adultos, algunos ejemplos son la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Sensación de Inadecuación de Janis-Field; sin embargo, las preguntas que se formulan en estas escalas son generalmente abstractas y presentan dificultades cuando se utilizan para niños pequeños. Por el contrario, los métodos de medición desarrollados para los niños más pequeños incluyen el Inventario de Autoestima de Coopersmith, el Test de Autoestima de 5 escalas de Pope para niños y el Kid- KINDL®.

Coopersmith aclaró cómo se crea una autoestima saludable utilizando el test para identificar tres condiciones principales 1 calidez y aceptación de los padres; 2 límites claramente definidos y aplicados; y 3 respeto por la acción dentro de estos límites. Este test de autoestima es la medida más utilizada para la investigación sobre la autoestima. El inventario se ha utilizado en más de cien proyectos de investigación.

Instrucciones: A continuación encontrará una lista de preguntas relacionadas con experiencias vitales comunes entre las personas que tienen una autoestima alta o baja. Por favor, lea atentamente cada pregunta e indique si se aplica a usted o no. Su privacidad está protegida.

Todos los resultados son anónimos. El Test de Autoestima de 3 minutos de IDRlabs se basó en los criterios de autoestima del RSES, publicados en Rosenberg, M. 1965. Society and the adolescent self-image.

Princeton, NJ: Princeton University Press. Gray-Little, B., Williams, V.S.L., y Hancock, T. D. 1997. An item response theory analysis of the Rosenberg Self-Esteem Scale.

Personality and Social Psychology Bulletin, 23, 443-451. Shapurian, R., Hojat, M., y Nayerahmadi, H. 1987. Psychometric characteristics and dimensionality of a Persian version of the Rosenberg Self-Esteem Scale.

Perceptual and Motor Skills, 65, 27-34. Los adolescentes se enfrentan a una serie de problemas difíciles, y aprender a lidiar con ellos puede poner a prueba su confianza. Los problemas difíciles van desde los cambios en el aspecto físico hasta la aceptación en los grupos de amigos.

Esto se refleja en su comportamiento en público, en su rendimiento en la escuela y en otras áreas de su vida, y en las expectativas de la familia. Al aceptarse más a sí mismos, los adolescentes están mejor equipados para hacer frente a las cosas perjudiciales que pueden dañar su confianza en sí mismos. La confianza en uno mismo es la creencia de que se tendrá éxito en una situación concreta o en una tarea específica.

La confianza de tu hijo en sí mismo está relacionada con su autoestima, que es sentirse bien con uno mismo y sentir que es una persona que vale la pena. Pero tener una alta autoestima no significa que siempre se sienta seguro de sí mismo. La confianza en uno mismo puede variar a lo largo de la vida, sobre todo durante los grandes cambios vitales, como la adolescencia.

Se calcula que hasta la mitad de los adolescentes luchan con niveles bajos de confianza durante los primeros años de la adolescencia. La confianza en sí mismo ayuda a los adolescentes a tomar decisiones seguras y fundamentadas. Los adolescentes con confianza en sí mismos pueden evitar personas y situaciones que no son necesariamente adecuadas para ellos, y encontrar las que sí lo son.

Antecedentes: Se han establecido varias teorías para explicar la participación en la AF de la actividad física. Sin embargo, muchas de estas teorías podrían no ser aplicables al comportamiento de AF de los adolescentes, ya que requieren un alto nivel de reflexión cognitiva. Weiss sugiere un modelo para los jóvenes que se basa en el concepto teórico de Harter, centrándose en la autoestima dentro de los aspectos sociales, emocionales y de desarrollo para explicar el comportamiento.

El objetivo de este estudio fue probar la versión original y una versión alternativa centrada en el apoyo social del modelo de Weiss-Harter, y validar los resultados en dos estudios separados. Métodos: Se recuperaron datos de dos estudios transversales y se probaron los modelos utilizando